ISSN 1982-6621 On-line | ISSN 0102-4698 Impresso (até 2015)
Educação Em Revista – Vol. 31 – Nº 1 – Ano 2015

Educação em Revista – Vol. 31 – nº 1 – Ano 2015

Sumário
Educ. rev. vol.31 no.1 Belo Horizonte jan./mar. 2015

 Editorial
·  Editorial
Leão, GeraldoMoreno, AndreaMunford, DanusaAlves, Maria Teresa GonzagaAssis, Raquel Martins deKawasaki, Teresinha FumiNeves, Vanessa Ferraz Almeida

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 Artigos
·  O TRABALHO COM NARRATIVAS NA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Lima, Maria Emília Caixeta de CastroGeraldi, Corinta Maria GrisoliaGeraldi, João Wanderley

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·  A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PROVíNCIA DO PARANÁ NO SÉCULO XIX: UMA INTERPRETAÇÃO A PARTIR DO TESTEMUNHO DE TRêS ALUNOS
Anjos, Juarez José Tuchinski dos

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·  QUAL O LUGAR DOS MATERIAIS VISUAIS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO?
Cunha, Susana Rangel Vieira da

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·  PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E DE SAÚDE NO TRABALHO DOCENTE: O GRUPO COMO ESTRATÉGIA DE REFLEXÃO DA PRÁTICA DO PROFESSOR
Jotz, Claudia BeatrizSeminotti, Nedio AntonioFritsch, Rosangela

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·  CRISE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O SEU TRABALHO: IDENTIDADE PROFISSIONAL E CLIMA DE ESCOLA EM ANÁLISE
Pereira, FátimaMouraz, Ana

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·  GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DE LITERATURA
Fernandes, Fabiana SilvaCampos, Maria Malta

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·  A RELAÇÃO ENTRE CUSTO DIRETO E DESEMPENHO ESCOLAR: UMA ANÁLISE MULTIVARIADA NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE LONDRINA/PR
Amâncio-Vieira, Saulo FabianoBorinelli, BenilsonNegreiros, Letícia Fernandes deDalmas, José Carlos

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·  A HISTÓRIA A SER ENSINADA EM SÃO PAULO
Almeida Neto, Antonio Simplicio deCiampi, Helenice

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·  AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REGIÃO SUL DO BRASIL: PONTOS E CONTRAPONTOS DA PROPOSTA CURRICULAR
Durli, ZenildeSchneider, Marilda Pasqual

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·  UM GAME PARA A PSICOLOGIA ESCOLAR: PROPOSIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ARTEFATO LÚDICO-EDUCATIVO
Teles, FernandoSantos, Larissa Medeiros Marinho dosMaraschim, Cleci

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·  ATENÇÃO A SI E MODOS DE CONCEBER AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Chagas, Maria de Fátima de Lima dasDemoly, Karla Rosane do AmaralMendes Neto, Francisco Milton

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·  O VAGABONDING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A “DESCONSTRUÇÃO FENOMENOLÓGICA” EM PROGRAMAS EXPERIENCIAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL1
Rodrigues, Cae

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·  ARGUMENTAÇÃO SOBRE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA
Conrado, Dália MelissaNunes-Neto, Nei FreitasEl-Hani, Charbel N.

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·  CARACTERÍSTICAS DO TRABALHO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS ASSOCIADAS AO SEU DESEMPENHO ACADÊMIC0
Niquini, Roberta PereiraTeixeira, Liliane ReisSousa, Clóvis Arlindo deManelli, Roberta NagaiLuz, Andréa Aparecida daTurte-Cavadinha, Samantha LemosFischer, Frida Marina

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·  TRAÇOS E CONFIGURAÇÕES DO DISCURSO DA VULNERABILIDADE SOCIAL NO BRASIL – MODOS DE SER E GERENCIAR UMA PARCELA DA POPULAÇÃO
Silva, Rose Méri Santos daSilva, Méri Rosane Santos da

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 Palavra Aberta
·  IMAGENS DA DOCÊNCIA
Lopes, Eliane Marta Teixeira

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 Resenha
·  A “REINVENÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO” E O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA
Caldeira, Maria Carolina da Silva

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