ISSN 1982-6621 On-line | ISSN 0102-4698 Impresso (até 2015)

Volume 34 – 2018

RACISMO Y EDUCACIÓN. UNA REVISIÓN CRÍTICA

Sandra Soler Castillo
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colômbia.

VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y DE LA INSERCIÓN LABORAL EN TITULADOS DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA EN CHILE

Oscar Espinoza
Universidad de Playa Ancha, Centro de Estudios Avanzados, Viña del Mar, Chile.
Luis González
Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación(PIIE), Santiago, Chile.
Luis Sandoval
Universidad Tecnológica Metropolitana, Santiago, Región Metropolitana, Chile.
Dante Castillo
Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE), Santiago, Chile.

EL ENFOQUE MULTIMODAL DEL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN

Javier González García
Universidad de Guanajuato, División de Arquitectura, Arte y Diseño. Música y Artes escénicas, Colonia Marfil, México.

PALABRAS DE UNA INDIA VASCA: LECTURAS SOBRE EL COMPROMISO INTELECTUAL DE GABRIELA MISTRAL CON LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA1

Carola Sepúlved
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Región Metropolitana, Santiago, Chile

DEMOCRATIZACIÓN E INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD ARGENTINA: SUS ALCANCES DURANTE LOS GOBIERNOS KIRCHNER (2003-2015)

Adriana Chiroleu
Universidad Nacional de Rosario (UNR), Rosario- Argentina

TRABAJO DOCENTE, ESCOLARIZACIÓN Y DESIGUALDADES SOCIALES: CONTRIBUCIONES Y DEBATES EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARGENTINA

Alejandro Vassiliades
Universidad de Buenos Aires(UBA) y Universidad Nacional de la Plata (UNLP), Argentina